当期目录 最新录用 过刊浏览 阅读排行 下载排行
 2017, 0 (12)   出版日期:2017-12-10
卷首语
关于基础教育集团化办学的若干思考 钟秉林
特稿
开启新时代教师队伍建设新征程 王定华
城乡一体化发展是义务教育均衡发展的更高要求 张力
京津冀教育协同发展研究专题
京津冀协同发展战略下首都基础教育地位、作用与变革趋势研究 方中雄,高兵
京津冀基础教育协同发展运行机制研究 靳昕,史利平
京津冀协同发展的新融合平台建设 马振行
教育集团化办学研究专题
价值驱动:教育集团品牌生成与基因传承的实践机制研究——以北京市史家教育集团为例 范汝梅,王伟,谷莉,赵志红
指向学生核心素养发展的课程建构与变革——基于史家教育集团课程建设的研究 洪伟,韩巧玲,郭志滨,陈纲,蒲丽芳
集团化办学下教师专业发展路径探析 陈凤伟,金少良,李娟,陈进美
热点问题研究
我国区域基础教育质量监测的探索与思考 李凌艳,任晓琼,江照富
校园欺凌的中国问题与求解 储朝晖
教育理论研究
幸福教育的实践迷误及其出路 曹峰
由信念到责任:专家介入教育实践的伦理自觉  马季
教育管理研究
合作治理视域下社会组织参与教育治理:模式、困境及其超越 吴磊,冯晖
我国中小学教师职称改革:发展历程、关键问题与政策建议 李廷洲,陆莎,金志峰
教师伤害事件折射出的师生生态失谐及调适 陆道坤,邱宇莲
课程与教学
知识学习视野下导学案设计的困境与突围 伍远岳,杨莹莹
课程概念的局限性分析及优化路径 黄积才
教师专业发展
专家型幼儿教师成长路径研究 曾莉,古秀蓉,康丹
中小学教科研
道德课堂:立德树人的区域性探索思考——基于郑州市“道德课堂”建设的十五年实践 田保华
教育微论
多策并举促进“学校共同体”建设#br# 运用多媒体教学促进深度学习#br# “从游”促进师生共同成长#br# 传统文化教育的课程化行动路向#br# 中小学教师命题基本功亟须提高#br# 教师的三大素质促进马克思主义理论教学发展#br# “微”中探路让自主学习向更深处漫溯#br# 发展核心素养应从严格执行课程计划开始#br# 抓牢三个“着力点”推进STEM教育“本土化”#br# 参与是科普教育开展的关键#br# 为英语阅读教学插上多媒体之翼#br# 充分发挥“红色文化”的思想政治教育作用#br# 音乐教育能促进学生综合素质的提高#br# “活教育”促进幼儿在美术活动中的主动学习
最新录用
说明:经编委会审查通过的录用文章, 这些文章尚未确定具体刊出日期, 其个别内容可能与最后的发表版本稍有差异, 以最后发表为准。

 阅读排行
»

信息化环境下移动课堂教学模式探究

王瑞
2015, 0(12): . PDF (0KB) (104)
»

论改善英语翻转课堂教师话语的策略

吕京,郑艳,吕丁
2015, 0(11): 84. PDF (0KB) (108)
»

打通信息技术与教育教学融合的“最后一公里”

周长春
2015, 0(11): 0. PDF (0KB) (125)
»

促进城乡义务教育均衡发展〓办人民满意的教育 /  2015国际智慧教育展览会 /  高级商务英语写作的基本方法及提升策略研究 /  探究我国对“包豪斯”的误读与扬弃 /  漫步于罪刑法定的实现 /  高等数学建模的基本方法及教学研究 /  三维数字生物建模技术教学研究 /  大学计算机基础性与应用性教育探讨 /  对创业投资机制创新的新探索 /  高校教育管理理论与实践的结合 /  用外来文化催化本国文化的创新 /  档案管理理论研究 /  二胡演奏家闵惠芬的演奏艺术研究(上) /  二胡演奏家闵惠芬的演奏艺术研究(下) /  如何有效提高我国篮球运动教学水平 /  高校党建与思想政治教育理论探究 /  高校声乐基础理论教学与技巧训练 /  对西方宗教音乐中生命意义的探寻 /  互联网对思想政治教育的影响及策略 /   思想政治教育新领域的实践研究 /   计算机网络工程的基础学习教材 /   践行社会主义核心价值观的问题与对策探析 /   医学教育改革的助推器 /   对我国职业体育问题的深层剖析 /  对计算机网络安全技术的全面介绍 /  打破传统设计原理,激发平面设计创意 /  如何有效提高教师的心理健康水平(上) /  如何有效提高教师的心理健康水平(下) /   畅游双簧乐曲世界,体会异域音乐魅力 /   民族音乐的传承与发展研究 /  声乐表演艺术中的美学研究 /  实现会计教学创新,改革人才培养模式 /  完善高校党建工作,建设和谐校园 /  新媒体时代思想政治教育面临的机遇与挑战 /  从教学论角度分析钢琴教学 /  以信息化推进学校办学现代化

2015, 0(11): . PDF (0KB) (0)
»

管办评分离是学校改革的新起点

刘利民
2015, 0(12): . PDF (0KB) (128)
»

“高考工厂”现象折射社会底层的不满与期待

张济洲
2015, 0(11): 28. PDF (0KB) (151)
»

教师本真状态:活在学生的评价中

杨小秋
2015, 0(11): 88. PDF (0KB) (106)
»

基于变构模型的深度学习研究

俞丽萍
2015, 0(11): 41. PDF (0KB) (253)
»

基于课程理解的农村教师专业发展突破路径

杨进红
2015, 0(11): 98. PDF (0KB) (165)
»

中国学生发展核心素养

核心素养研究课题组
2016, 0(10): 3. PDF (0KB) (14)
»

教育惩罚的两难困境及突围

杨润东
2015, 0(12): . PDF (0KB) (132)
»

魅力教师生命样态的坚守与践行

靖国平
2015, 0(12): . PDF (0KB) (127)
»

健全人格视阈下道德量化评价质疑

尹伟
2015, 0(11): 10. PDF (0KB) (128)
»

对语文课堂文本迷失的理性思考

贾龙弟
2015, 0(11): 14. PDF (0KB) (161)
»

中小学文化育人的路径构建

项红专
2015, 0(12): . PDF (0KB) (112)
»

教育决策的科学化民主化是依法治教的关键

袁振国
2015, 0(11): 3. PDF (0KB) (126)
»

为学生的未来作准备

谈松华
2015, 0(11): 6. PDF (0KB) (182)
»

“失败型”校长易犯的错误及其预防

程斯辉,曹靖
2015, 0(11): 66. PDF (0KB) (110)
»

走向实现的教育现代化定义研究

陈琳,陈耀华,李康康,赵苗苗
2015, 0(11): 37. PDF (0KB) (160)
»

国家免费基础教育向高中阶段延伸的前瞻研究

杨小敏,杜育红,赵佳音
2015, 0(11): 52. PDF (0KB) (163)
»

教学功利化剖析与出路探讨

朱文辉,靳玉乐
2015, 0(12): . PDF (0KB) (120)
»

义务教育学校教师绩效工资政策效果分析

安雪慧
2015, 0(11): 60. PDF (0KB) (169)
»

为可持续成长奠基——北京教育科学研究院附属石景山实验学校 / 欢迎订阅2016年中国教育学刊 / 加速推进职业教育技能竞赛制度化 / 数十载的风雨兼程和沧桑砥砺 / 协作知识架构体系在专业英语网络课程中的应用 / 浅谈传统体育与人类适应性 / 以平行视角审视及反思中国传统文化教学 / 赣歌记忆 / 如何果断地权衡利益得失 / 探析教育国际化发展趋势与途径 / 事实投射与外宣语篇话语主导权的建构 / 如何在多模态话语分析理论视角下实施外语教学 / 从发展历史角度探析工业设计思想 / 探析陕北民歌艺术中蕴含的民俗与情趣 / 如何发挥党组织在和谐校园建设中的作用 / 从终身体育思想看学校体育思想改革发展 / 对声乐表演基础理论的全面论述 / 中国传统音乐理论的整合 / 探析合唱艺术的发展之路 / 从文化角度探究英语教学改革之路 / 如何运用西方人的语言思维学好英语(上) / 如何运用西方人的语言思维学好英语(下) / 高等教育理念的反思与构建 / 加强法学教育,普及法律知识 / 如何利用电子信息技术实现教育资源共享 / 体育产业改革与发展探析 / 倡导新型教学,推进教育改革 / 现代体育教学思想在体育课堂中的运用 / 利用新媒体拓宽高校思想政治教育工作之路 / 浅析新时代背景下的新概念旅游开发 / 综观理论与实践并行下的艺术教学 / 图书情报机构知识管理的内涵与实践思考 / 案例教学法在经济教学中的运用 / 数字媒体技术对动画设计的影响 / 全面认识人力资源管理体系 / 北京第二外国语学院附属中学

2015, 0(12): . PDF (0KB) (0)
»

透视教师教学行为冲突对合作学习的阻抗与消解

张婉莉
2015, 0(11): 77. PDF (0KB) (120)
»

高中作文教学的语境变迁与视觉美学反思

杨培明
2015, 0(11): 81. PDF (0KB) (159)

 下载排行
»

论教师教育实践取向的误识及其超越

张霞
2017, 0(1): 78. PDF (0KB) (271)
»

基于变构模型的深度学习研究

俞丽萍
2015, 0(11): 41. PDF (0KB) (253)
»

为学生的未来作准备

谈松华
2015, 0(11): 6. PDF (0KB) (182)
»

构建招生考试就业服务大数据平台

周晶
2015, 0(11): 32. PDF (0KB) (176)
»

我国暂不宜大规模推广综合高中

刘丽群,林霞
2015, 0(12): . PDF (0KB) (170)
»

义务教育学校教师绩效工资政策效果分析

安雪慧
2015, 0(11): 60. PDF (0KB) (169)
»

基于课程理解的农村教师专业发展突破路径

杨进红
2015, 0(11): 98. PDF (0KB) (165)
»

论中小学校园突发事件风险的预防性评估

冯帮
2015, 0(11): 72. PDF (0KB) (164)
  学术交流 更多>>
《中国教育学刊》杂志社名师名校发展联盟第六届年会暨全国...
关于举办区域一体化国学经典教育论坛的通知
关于召开第二届“小学实践课程”研讨会——基于核心素养的...
2017年京蓉深杭“南北四地课堂变革与教学领导力提升”...
关于召开“中教育”学术交流研讨会的通知
第九期教科研课题研究与论文写作高级研修班在京举办
关于举办“共享、联动、创生:集团化办学的探索与实践”研...
学术论证——郑州市第九中学“中教育”的办学理念与实践
高级检索
公告 更多>>
关于举办第十二期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”...
教科研课题研究与论文写作高级研修班通知
《中国教育学刊》关于增刊稿件征集的通知
关于延期举办第十二期“教科研课题研究与论文写作高级研修...
关于延期举办“第二届小学实践课程研讨会”的紧急通知
关于举办第十一期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”...
热点 更多>>
立基教潮头 扬改革风帆——纪念《中国教育学刊》创刊3...
《中国教育学刊》2015年重点选题
友情链接: 中华人民共和国教育部  中国教育学会 
  法律声明
本网站版权为《中国教育学刊》杂志社所有,未经授权,任何媒体、网站、个人不得引用、转载、复制、摘编或利用其它方式非法使用本站内容。经我社授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育学刊www.jcse.com.cn”,同时不得将稿件提供给任何第三方,违者本网站将保留依法处理的权利。
联系我们
办公地址:北京市东城区鼓楼外大街56号9层
邮编:100011
稿件查询:010-64264430 发行征订:010-64845199   :

关注我们 
  版权所有: 《中国教育学刊》杂志社 本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发                    京ICP备15052906