转变家长教育观念助推农村教育发展

应努力将教与学的两条线合二为一

要重视孩子非智力因素的培养

巧用心理学技术，增强班级凝聚力

构建学生发问的语文常态课堂

利用“情景问题导入”让思政教学解渴又实用

多媒体教学应避免单纯展示

莫让作业辅导软件替代了学生的思考

让有益电视节目助推孩子成长

幼儿园集体教学活动的情境创设应有始有终

正确对待“班官”

不妨让教师教育走向生活化