从教师权威的消解与重构看师生冲突的化解

王琴

中国教育学刊 ›› 2018, Vol. 0 ›› Issue (7) : 88-93.
教师专业发展

从教师权威的消解与重构看师生冲突的化解

    {{javascript:window.custom_author_cn_index=0;}}
  • {{article.zuoZhe_CN}}
作者信息 +
History +

本文亮点

{{article.keyPoints_cn}}

HeighLight

{{article.keyPoints_en}}

摘要

{{article.zhaiyao_cn}}

Abstract

{{article.zhaiyao_en}}

关键词

Key words

本文二维码

引用本文

EndNote

Ris (Procite)

Bibtex

导出引用
{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}. 2018, 0(7): 88-93

参考文献

原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序

参考文献

{{article.reference}}

基金

版权

{{article.copyrightStatement_cn}}
{{article.copyrightLicense_cn}}

Accesses

Citation

Detail
段落导航
相关文章
总访问量 ：　今日访问： 　在线人数 ：
　 版权所有 © 《中国教育学刊》杂志社有限公司
地址：北京市海淀区北四环中路269号　 邮编：100083 　
技术支持：北京玛格泰克科技发展有限公司

/

〈 〉