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中国教育学刊 ›› 2019, Vol. 0 ›› Issue (1) : 102-107.
教育微论

多策并举助力中华优秀传统文化传承#br# 实践共同体推动新时代教师专业发展#br# 新时代教师立身“三重奏”#br# 教师是学生阅读素养提升的引领者#br# 发挥在线制图平台在地理教学中的积极作用#br# 让生态文明教育贯穿地理教学始终#br# 营建校园地理氛围激发学生地理学习兴趣#br# 巧用思维导图助力高中政治教学#br# 构建良好师生关系助力教学相长#br# 课堂教学要做到扶放有序#br# 家长应加强家庭教育作用推进家校合作#br# 在家庭教育中有机融入劳动教育

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