以情感渐生信仰——怀特海过程哲学视域下对教育仪式的审思

以情感渐生信仰——怀特海过程哲学视域下对教育仪式的审思

刘锦诺杨丽

中国教育学刊 ›› 2019, Vol. 0 ›› Issue (1) : 64-69.

教育理论研究

以情感渐生信仰——怀特海过程哲学视域下对教育仪式的审思

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