让成长看得见: 以生为本的小学生评价改革实践创生

让成长看得见: 以生为本的小学生评价改革实践创生

王岚, 杜毓贞, 潘鑫

中国教育学刊 ›› 2023, Vol. 0 ›› Issue (4) : 48-52.

教育治理研究

让成长看得见: 以生为本的小学生评价改革实践创生

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