教师发展须坚持师道为要和师德先行#br# 教师要做弘扬优秀传统文化的先行者#br# 中小学校教科室要善于借力增值#br# 中小学教师教科研成果转化的三种途径#br# 借互联网探求班主任工作新路径#br# 以热点新闻涵育学生的家国情怀#br# 教师应正确对待学生的“错误”与“失误”#br# 让赏识的阳光照亮问题学生的心灵#br# 走出过分强调学生主体地位的语文课改误区#br# 发挥情境效应激活语文教学#br# 小学数学公式记忆需要更恰当的方法#br# 将生活化融入数学课堂教学#br# 将中国传统文化融入英语教学势在必行#br# 如何提升体育教研组的研究力#br# 以学生为课堂主体提高体育教学的有效性#br# 青少年网络思想政治教育应观念“先行”案例“相随”

中国教育学刊 ›› 2018, Vol. 0 ›› Issue (10) : 101-108.
教育微论

教师发展须坚持师道为要和师德先行#br# 教师要做弘扬优秀传统文化的先行者#br# 中小学校教科室要善于借力增值#br# 中小学教师教科研成果转化的三种途径#br# 借互联网探求班主任工作新路径#br# 以热点新闻涵育学生的家国情怀#br# 教师应正确对待学生的“错误”与“失误”#br# 让赏识的阳光照亮问题学生的心灵#br# 走出过分强调学生主体地位的语文课改误区#br# 发挥情境效应激活语文教学#br# 小学数学公式记忆需要更恰当的方法#br# 将生活化融入数学课堂教学#br# 将中国传统文化融入英语教学势在必行#br# 如何提升体育教研组的研究力#br# 以学生为课堂主体提高体育教学的有效性#br# 青少年网络思想政治教育应观念“先行”案例“相随”

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